Taler med små børn er vigtigt for deres sproglige udvikling, har en undersøgelse fundet. Forskerne kiggede på 275 familier. Alle havde børn i alderen 2 til 4. Børn med høj sprog scoringer havde en masse samtaler med voksne. Ser mere tv sænket sprog scoringer. I samtaler, børnene vil begå fejl. Så voksne kan rette dem, og sprogkundskaber kan forbedre, siger forskerne. Undersøgelsen blev offentliggjort i juli-nummeret af tidsskriftet Pediatrics.
Hvad er lægens reaktion?
Min 3-årige aldrig færdig med at tale - og det kan gøre mig skør.
"Hvad er skyskrabere?"
"Hvor mail kommer fra?"
"Hvorfor kan jeg ikke bære min frakke?"
Jeg kan aldrig synes at bare svare og komme videre med, hvad jeg gjorde. Mit svar blot fører til et andet spørgsmål, som "Men hvorfor er vejret for varmt?" eller "Hvad betyder 'vejr' betyder?"
Det er nonstop hele dagen, en stream-of-bevidsthed kører kommentar på Verden ifølge Liam.
"Dinosaurs er alt i live," han vil insistere. Vi forsøger at forklare, at de er uddøde. Men han fortæller os tålmodigt, eftertrykkeligt og gentagne gange, at vi ikke kun forkert, men i overhængende fare for at blive angrebet. Dage med Liam kan være irriterende (for ikke at nævne udmattende).
Men en artikel i denne måneds Pediatrics, Journal of European Academy of Pediatrics, tyder på, at min harme er det værd. Forskerne fandt, at børn med et højt sprog scoringer engageret i en masse samtale med voksne.
Det er samtalen del, der er afgørende. Når der er en back-og-tilbage, er der muligheder for at prøve nye ord, og få dem rettet. Da Liam siger "buyed" i stedet for "købt" eller "Tyrassus Rex" i stedet for "Tyrannosaurus Rex" (som han siger, at han kunne blive spist af en i baghaven), har vi en chance for at lære ham den rigtige måde at sige ting. Han gentager dem prøvende, så stolt. Undertiden back-og-tilbage handler om at hjælpe ham med at finde ord i første omgang, at hjælpe ham udtrykke, hvad han vil sige.
Dette, siger forskerne, er præcis, hvad børn har brug for, når de erhverver sprogkundskaber. Og det er, hvad der mangler, når børnene ser fjernsyn. Faktisk viste undersøgelsen, at børn, der så mere tv havde lavere sprog scoringer. Når fjernsynet er tændt, har forfatterne fundet, stopper samtalen. Og når samtalen stopper, så gør sproglige udvikling.
Hvilke ændringer kan jeg gøre nu?
Denne ene er nemt: Tal med dine børn. Hvad gør det særligt godt, er, at børn elsker at tale med deres forældre. Da Liam føler vi taler ikke til ham nok vil han råbe på os. Hvis det ikke virker han kravler på en lap og trækker ansigtet til at se på ham. Hvis du taler med dit barn, vil du ikke kun være at hjælpe sin sproglige udvikling, men du vil også være at gøre ham glad og styrke dit forhold til ham. Her er nogle ideer:
Engager dit barn i middag forberedelse. Giv dit barn et job at gøre, og tale om din dag - eller den mad, du gør.
Gå ture og snakke om, hvad du ser. Play "I Spy".
Make up historier. Du kan skiftes til at tilføje til plottet. Det er sjovt at gøre på ture, også.
Når du læser historier for at dit barn, stop hver gang i et stykke tid at tale om, hvad du læser. Spørg dit barn, hvad hun mener vil ske næste, for eksempel. Eller spørge, om hun mener, en karakter er glad eller trist, eller hvilket billede hun kan lide bedst og hvorfor.
Rides i bilen er et godt tidspunkt at have samtaler. Sluk radioen eller musik, og tale med dit barn i stedet.
Hvis dit barn får et ord eller en sætning forkert, gentages det tilbage som en del af samtalen. For eksempel, hvis han siger, "Daddy goed til butikken", kan du sige: "Ja, far gik til butikken. Hvad har han at købe?" På den måde du indarbejde rettelser i den naturlige strøm af samtale (og ikke gøre ham til at føle dårligt for at få det forkert).
Det er også helt afgørende, at familierne slukke for fjernsynet. Den Europæiske Academy of Pediatrics siger, at børn under 2 år bør ikke se TV på alle. Dem over 2 bør ikke have mere end 2 timers "skærm tid" (dette omfatter computer tid og videospil) hver dag. Vi ved allerede, at tv-visning kan øge risikoen for:
Opmærksomhedsproblemer
Aggressiv adfærd
Seksualiserede adfærd (og eventuelt teenage-graviditet)
Denne undersøgelse tilføjer risiko for dårlig sproglige udvikling.
Hvad kan jeg forvente at se på fremtiden?
Hvis de nuværende tendenser i tv-visning og begrænset interaktion med børn fortsætter, kan vi se flere børn med begrænset sprog. Vi kan også se flere vanskeligheder i skolen (samt vægt og adfærdsmæssige problemer). Det ville være meget trist, fordi forebyggelse er så enkelt.
Jeg forventer, at vi vil lære mere om, hvordan sproget udvikler sig i børn. Jeg håber, vi kan finde måder at uddanne og ruste forældre, pårørende og lærere om, hvordan man fremme og stimulere denne udvikling. Jeg forventer også, at beviserne vil fortsætte med at montere om farerne ved medierne og betydningen af familiens interaktioner.
Måske, bare måske, kan vi komme sammen som et samfund til at foretage ændringer i vores kultur. Det, mere end noget andet, kunne gøre en reel forskel i fremtiden for vores børn.
